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Mostrando entradas de febrero, 2014

Pasión y Educación

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Por Carlos Fong*
Antes de entrar en el tema puntual que me ha impulsado a escribir estas cortas palabras,  quiero felicitar a los docentes por el aumento de 300 dólares que acaban de anunciar las autoridades. Aunque la coyuntura política provocará diversas reacciones, todos sabemos que los docentes tienen bien merecido el ajuste y que era una obligación postergada del gobierno. La calidad de la educación pública implica la calidad de vida del maestro.
Los docentes que trabajan en regiones difíciles, quienes arriesgan sus vidas meciéndose sobre barquichuelos durante horas, atravesando selvas y montañas para llevar el aprendizaje donde otros profesionales no quieren ir, lo merecen. Los que trabajan en las ciudades de todas las provincias, donde también hay riesgos y necesidades, en otros contextos y dimensiones, lo merecen. Todos lo merecen, porque enseñar es una vocación que requiere de entrega, paciencia, amor, constancia y pasión.
Pero cuidado: la pasión es un arma de doble filo que sue…

Queremos una educación sin dogmas y humanizada

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La discusión que ha surgido a raíz de la eliminación de la Cátedra de Historia de las Relaciones de Panamá con los  Estados Unidos y el reciente  Decreto 21 del 31 de enero de 2014 que crea nuevos bachilleres para jóvenes y adultos, que elimina el bachiller en Letras según algunos entendidos, han estimulado la neuronas de varios intelectuales preocupados por la educación. Uno de los textos más orientadores sobre el tema, por su análisis y visión global,  es el de la escritora Giovanna Benedetti quien radica en España. En España, precisamente, uno de los países donde se están creando leyes que afectan seriamente la educación pública se han creado leyes que afectan a las asignaturas relacionadas a las humanidades. La autora cita otros países, como México, donde igualmente se han dado manifestaciones. "La nueva Ley LOMCE -dice la autora- pone la educaciónbajo las pautas del mercado, y presume de una transformación que no sólo asemeje a las escuelas a las formas de organización empre…

La educación deshumanizada

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Por Carlos Fong
El decreto 21 del 31 de enero de 2014, que crea los bachilleratos para la educación de jóvenes y adultos, ha empezado a preocupar a algunos en el sector. El dirigente educador, Juan Ramón Herrera, en una nota publicada el viernes 7 de febrero de 2014 por el diario LaEstrella de Panamá, titulada: Meduca le dice adiós al bachillerato en Letras, ha dicho: "con los cambios desaparecen asignaturas como Educación Física, Francés, Historia y Hogar…”. Si lo que declara el docente es cierto, aunque el Decreto no habla por ninguna parte de eliminar si no de “modificar el currículo” de bachillerato, sería una gran ofensiva a las humanidades, contradiciendo, incluso, el "bachillerato en humanidades" que suponemos sustituye al de Letras.
El Decreto en su Artículo 3 señala que “Los programas de estudios serán adecuados de acuerdo a las necesidades de jóvenes y adultos, mediante módulos autoinstrucionales y guías de estudio como estrategia de enseñanza del docente y est…